Estudiar la página 184 y hacer los ejercicios de la misma página 20, 21 y 22. Después, podéis hacerle una fotografía de los mismos y enviármelos a mi correo.
.-NOTAS DE CARÁCTER TEÓRICO.-´
.Definición: expresan la consecuencia de lo dicho con anterioridad en la oración principal.
Tradicionalmente, se estudiaban integradas en las subordinadas consecutivas, pero ahora se considera más exacto tratarlas como una clase distinta de subordinadas.
Las subordinadas ilativas se construyen siempre con el verbo en forma personal. Y su posición está detrás de la oración principal y separadas por una pausa.
.Nexos:
-conjunciones: luego, conque.
-locuciones conjuntivas: así que, de modo que, de forma que, pues, de manera que, etc.
.Función: complemento de otra oración, por tanto, no están dentro del predicado de la oración principal, puesto que están expresando un tipo de relación lógica de causa-consescuencia.
.Ejemplo: Está lloviendo, así que coge un paraguas.
.-NOTAS DE CARÁCTER TEÓRICO.-´
.Definición: expresan la consecuencia de lo dicho con anterioridad en la oración principal.
Tradicionalmente, se estudiaban integradas en las subordinadas consecutivas, pero ahora se considera más exacto tratarlas como una clase distinta de subordinadas.
Las subordinadas ilativas se construyen siempre con el verbo en forma personal. Y su posición está detrás de la oración principal y separadas por una pausa.
.Nexos:
-conjunciones: luego, conque.
-locuciones conjuntivas: así que, de modo que, de forma que, pues, de manera que, etc.
.Función: complemento de otra oración, por tanto, no están dentro del predicado de la oración principal, puesto que están expresando un tipo de relación lógica de causa-consescuencia.
.Ejemplo: Está lloviendo, así que coge un paraguas.
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