viernes, 21 de diciembre de 2018
Vocabulario rural
artesa, carámbano, cencerro, chanfaina, gavia, hornazo, mortero, sementera, teso, zangarrón
miércoles, 19 de diciembre de 2018
ABP: literatura
PROYECTO
LITERATURA
Los
primeros textos escritos se hicieron según diversos soportes como
pieles de animales o elementos extraídos de las plantas.
Aprendamos
un poco más sobre los orígenes de la escritura; así que tenemos
que contestar a las siguientes preguntas:
1.-
¿Qué es lo que llevó al hombre tener necesidad de escribir?
2.-
¿Para qué sirvieron los textos escritos?
3.-
¿Quién los producía?
4.-
¿Dónde se realizaban?
5.-
¿Qué diversos materiales se usaron para su elaboración?
6.-
¿Qué decoración ofrecían?
7.-
¿Cuáles son los manuscritos más valorados actualmente?
martes, 18 de diciembre de 2018
VERBOS IRREGULARES
.- C
O N J U G A C I Ó N I R R E G U L A
R.-
.Diptongación:
e>ie Ejemplo: cerrar; cierro (pr. ind.), cierre
(pr. subj.), cierra (imperativo).
i>ie
Ejemplo: adquirir; adquiero (pr. ind.), adquiera (pr. subj.), adquiere
(imperativo).
o>ue Ejemplo: recordar; recuerdo (pr. ind.),
recuerde (pr. subj.), recuerda (imperativo).
u>ue Ejemplo: jugar; juego (pr. ind.), juegue (pr.
subj.), juega (imperativo).
.Cierre de
las vocales e y o.
e> i Ejemplo:
medir; mido (pr. ind.), mido (pr. subj.), midió (pret. perf. s. ind.), midiera
(pret. imp. subj.), mide (imperativo), midiendo (gerundio).
A veces
encontramos verbos cuyas irregularidades son de los dos tipos que acabamos de
estudiar (diptongación y cierre de la vocal). Ej: morir.
Diptongación: muero, muera
Cierre de la vocal: murió, muriendo
.Refuerzo
con consonantes: sustituyendo “i” por “y” en la raíz, en los
verbos terminados en –uir. Por ejemplo:
Huir. Lexema
hui-: huyó, huyeron
Añadiendo la consonante c, g (o ig) en casos como estos.
-Merecer. Lexema merec- merezco,
merezca ( Se ha añadido c).
-Salir. Lexema sal-: salgo,
salgamos (Se ha añadido g).
-Caer. Lexema ca- caigo, caigan
(Se ha añadido ig).
.Irregularidades de la
terminación:
Supresión de la vocal final (apócope) : hacer,
haz.
Sustitución de una vocal por la consonante d
(síncopa): venir: vendré
Llamamos pretérito perfecto fuerte a la
irregularidad de aquellos verbos cuyo pretérito perfecto simple se construye de
manera especial
o
Andar->anduve
o
Caber-> cupe
o
Decir-> dije
o
Querer-> quise
.Irregularidades
especiales: ser, estar, haber, ir, etc.
.El
participio irregular:
Escribir, escrito
Volver, vuelto
Decir, dicho
Poner, puesto
Los verbos defectivos
Verbos
que sólo se usan en 3ª persona.
Acciones referidas a cosas: atañer, concernir, ocurrir. Estos verbos
sólo pueden usarse en 3ª persona y referidos a cosas.
o
Ej: Esos asuntos no te conciernen
También se utilizan sólo en 3ª
persona los verbos referidos a fenómenos naturales, como llover, nevar,
amanecer, etc. En estos casos, además, se emplea sólo el singular.
Ej:
anochece más temprano en invierno
El verbo
soler. Este verbo sólo se utiliza en unos tiempos muy concretos.
También tiene la peculiaridad de que siempre debe ir acompañando de un
infinitivo. Se conjuga en presente de indicativo, pretérito imperfecto
indicativo, pretérito perfecto compuesto indicativo y presente de subjuntivo.
Verbos
que sólo tienen participio: despavorido; descolorido; manido.jueves, 13 de diciembre de 2018
lunes, 3 de diciembre de 2018
martes, 20 de noviembre de 2018
Las épocas de la literatura
LAS ÉPOCAS DE LA LITERATURA
Edad Media
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Renacimiento
|
Barroco
|
Ilustración
|
Romanticismo
|
Realismo
|
Siglo XX
|
lunes, 22 de octubre de 2018
martes, 9 de octubre de 2018
El rincón de la abuela
VOCABULARIO
DE LA VENDIMIA
GAJOS. 4. m. Cada
uno de
los grupos
de uvas
en que se divide
el racimo.
CUÉVANOS.
1. m. Cesto
grande y hondo, poco más
ancho de arriba
que de
abajo, tejido
de mimbres, usado
especialmente para
llevar la uva
en el tiempo
de la
vendimia.
CANGALLO. 3. m. Sal.
Objeto estropeado.
UVA VERDEJA
1. f. uva que
tiene color
muy verde aunque esté madura.
UVA ALBILLA
O UVA ALBILLO 1.
f. Variedad
de uva, de
hollejo tierno
y delgado
y muy
gustosa.
VINO ALBILLO 1. m. vino que se
hace con
la uva
albilla.
UVA MOSCATEL 1. f. Variedad
de uva, blanca
o morada, de
grano redondo
y muy liso y gusto
muy dulce.
MALVASÍA. 1. f. Uva
muy dulce
y fragante, producida por una
variedad de vid
procedente de los
alrededores de
la ciudad que
le dio el nombre.
LAGARES. 1. m. Recipiente
donde se
pisa la
uva para
obtener el
mosto.
3. m. Edificio
donde hay
un lagar para
uva, aceituna
o manzana.
.
.
miércoles, 7 de marzo de 2018
Almagro
Los alumnos que no vayan a acudir a Almagro deben hacer un trabajo de investigación de 6 folios escritos a mano por una cara sobre los corrales de comedia del siglo XVII.
martes, 6 de febrero de 2018
Exámenes para 2ºESO
El próximo 14 de febrero tendremos el primer examen con 2ºESO de los temas 5 y 6.
El próximo 21 de febrero tendremos el examen de la lectura de Alejandro Casona La dama del alba.
Y durante los días 19, 20, 22 y 23 de febrero se harán las exposiciones orales de los mitos.
lunes, 15 de enero de 2018
Tabla textual
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Texto narrativo
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Texto descriptivo
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Texto dialógico
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Texto expositivo
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Texto argumentativo
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D. Técnica
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D. Literaria
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Plano Fonético-
Fonológico-
Grafemático
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-Comillas.
-Guiones.
-Signos de exclamación o interrogación.
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Plano Morfosintáctico
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-Uso del pasado (pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, etc)
-Uso de CCL y CCT
-Predominio de oraciones enunciativas.
- Uso de oraciones coordinadas y subordinadas.
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-Formas verbales de aspecto imperfectivo.
-Utilización de verbos atributivos o predicativos que significan estado.
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-Formas verbales de aspecto imperfectivo.
-Utilización de verbos atributivos o predicativos que significan estado.
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-Uso de la primera persona (estilo directo).
-Empleo de los verbos de lengua o de pensamiento.
-Uso de la tercera persona (estilo indirecto o estilo indirecto libre).
-Presencia de oraciones subordinadas sustantivas de CD (estilo indirecto).
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-Uso de la 3ª persona gramatical y de la 1ª persona del plural (plural de modestia)
-Empleo de la modalidad oracional enunciativa. -Son frecuentes las estructuras gramaticales en las que no se menciona el agente de la acción verbal, como sucede con las oraciones impersonales y pasivas reflejas. -Preferencia por estructuras sintácticas que matizan y precisan conceptos (subordinadas adjetivas especificativas y explicativas) o que indican algún tipo de conexión lógica (subordinadas adverbiales causales, consecutivas, concesivas, condicionales...). |
-Empleo de la 3ª persona gramatical y 1ª persona del plural (plural de modestia).
-Modalidad oracional enunciativa.
-Oraciones impersonales y pasivas reflejas.
-Estructuras sintácticas que matizan y precisan conceptos (subordinadas adjetivas especificativas y explicativas) o que indican algún tipo de conexión lógica (subordinadas adverbiales causales, consecutivas, concesivas, condicionales…).
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-Empleo de la 1ª persona gramatical.
-Modalidades oracionales exclamativas e interrogativas.
-Recursos retóricos basados en la repetición de palabras o estructuras oracionales.
-Sintaxis compleja, con frecuentes incisos explicativos y largos periodos en los que abundan las estructuras subordinadas de implicación lógica (causales, consecutivas o condicionales).
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-Empleo de la modalidad enunciativa y el modo indicativo.
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-Recursos literarios basados en la repetición de palabras o estructuras sintácticas.
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Plano Léxico-Semántico
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-Utilización de verbos de movimiento, acción y lengua.
-Empleo de adverbios deícticos de lugar y tiempo.
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-Adjetivación especificativa.
-Léxico denotativo (tecnicismos).
- Enumeraciones.
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-Adjetivación explicativa.
-Léxico connotativo.
-Recursos literarios ( metáfora, comparación, personificación).
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-Léxico denotativo.
-Son frecuentes los sustantivos abstractos y formas verbales como el presente intemporal y los verbos que significan estado. -Selección de vocablos con un único significado (tecnicismos). *Es frecuente la sustitución de predicados verbales por sintagmas cuyo núcleo es un sustantivo abstracto ( estilo nominal). |
-Léxico denotativo.
-Sustantivos abstractos.
-Tecnicismos.
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-Léxico connotativo.
-Sustantivos abstractos.
-Tecnicismos.
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Plano Textual
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Espacio-tiempo-
Modo (narrador)-
Personajes (estilo directo e indirecto)
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-Finalidad práctica.
-Marcadores discursivos
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-Finalidad estética.
-Marcadores discursivos.
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Diálogo novelístico, diálogo teatral, diálogo inserto en discursos periodísticos.
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-Estructura analizante o deductiva.
-Estructura sintetizante o inductiva.
Marcadores discursivos.
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-Tesis+Cuerpo de la argumentación.
-Los argumentos se clasifican según su función(de apoyo y contraargumentos) y su contenido (lógicos y analógicos).
Los lógicos son argumento de autoridad (de autoridad, ejemplificación y sentir general de la sociedad).
Loa analógicos son la metáfora y la comparación.
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