martes, 14 de abril de 2020

¡¡¡¡BUENOS DÍAS!!!




¡¡¡Muy buenas a todos!!! Espero que estéis estupendamente bien.
Como habréis podido observar he creado una clase de Google Classroom. Allí ya he colgado los trabajos de la semana y se entregarán también a través de esta plataforma.
Parece ser que ya estabais usándola, así que no creo que tengáis problemas en ella. Sin embargo, yo estoy aprendiendo a manejarla; así que os pido un poco de paciencia, por favor.
En ella también colgaré algún vídeo para explicar los diferentes contenidos en estos próximos días, como asimismo haremos alguna prueba que avisaré con suficiente antelación.



¡¡¡MUCHÍSIMO ÁNIMO!!!

jueves, 2 de abril de 2020




Gracias por vuestro trabajo. 
Espero que descanséis mucho.



martes, 31 de marzo de 2020

AVISO

Si al entregar el jueves 2 de abril las tareas no pudieseis hacerlo en un único correo por el peso de las imágenes o de los archivos, no os preocupéis, mandad todos los correos que necesitéis.

¡¡¡¡Mucho ánimo!!!

TAREAS 2ºBACHILLERATO



Habría que estudiar las páginas 126 y 127 de vuestro libro de texto y hacer los ejercicios de la página 127 (18, 19, 20, 21, 22 y 23).


Habría que entregarlos el jueves 2 de abril. No hay límite de horario.


Por otro lado, durante la Semana Santa intentaré montar un cuestionario para hacerlo on line el control de lectura del último libro (El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza) así que tendréis que leer la lectura y contestar a unas preguntas. Os avisaré con una semana de antelación para ello. Todo ello será después de Semana Santa, por ello, tenéis que disfrutar estas próximas vacaciones con esta divertida novela que seguro os encantará.

lunes, 30 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO


-Hacer los ejercicios del libro de la página 125 nº 14, 15 y 17.


A través de vuestros compañeros que amablemente me han transmitido la información a todos los alumnos bien del grupo de ciencias o de humanidades os haré llegar el resumen de la novela posterior a 1939 y anterior a 1975, cuyo esquema se me entregará el próximo jueves 2 de abril a lo largo del día.

TAREAS 2ºESO Semana 30 de marzo hasta el jueves 2 de abril

Durante esta semana vamos a trabajar de otra forma para ver cómo se puede funcionar así y si es más práctico y fácil.
Os voy a poner toda la tarea repartida por días y luego TODO se me mandaría el jueves 2 de abril a lo largo del día y si es posible a través de un ÚNICO correo.
No voy a poner tarea en Semana Santa al menos que alguien sí estuviese interesado en ello.

Las tareas son las siguientes:
-lunes 30 de marzo del 2020: hay que hacer un resumen de la página 216. No olvidéis de anotar los subgéneros de la epístola, epigrama y epitalamio.
-martes 31 de marzo del 2020: hay que hacer las actividades de la página 216 nº 1, 2 y 3. 
La solución de estos ejercicios como los anteriores del tema 8 y próximamente los del tema 10 os tendrán que llegar a través de los tutores del grupo.
-miércoles 1 de abril: hay que resumir la página 217.
-jueves 2 de abril: hay que hacer los ejercicios de la página 217 nº 4, 5 y 6.

viernes, 27 de marzo de 2020

Un saludo

Hemos acabado una semana más. El trabajo ha sido excelente, así que más sincera felicitación.
Durante el fin de semana disfrutad de la lectura que os fascine y de vuestra familia.

¡¡¡Pronto volveremos a la normalidad!!!😀

TAREAS 2º BACHILLERATO viernes 27 de marzo del 2020

Durante este fin de semana tendrías que echar un vistazo a las columnas de opinión de El País. Y así podríais leer a Juan José Millás, Fernando Savater, Manuel Vicent, Rosa Montero, Elvira Lindo, Almudena Grandes, Javier Marías, etc, etc.

También os pongo un enlace para ver una comedia muy muy divertida. Hoy es el día internacional de teatro.


TAREAS 2ESO viernes 27 de marzo del 2020




Hoy es el día internacional del teatro y sería estupendo ver una representación teatral. Había pensado en una obra muy muy graciosa como Tres sombreros de copa y aquí os dejo el link de una adaptación de la misma hecha en RTVE: https://www.rtve.es/alacarta/videos/teatro-en-el-archivo-de-rtve/teatro-siempre-tres-sombreros-copa/3214840/
De cualquier forma hay numerosas iniciativas hoy en las redes, así que si encontráis otra obra de teatro que os guste me sirve también.
La actividad consiste en verla y hacer una valoración crítica entre 7 o 12 líneas donde justificas por qué has elegido esa obra y qué es lo que más te ha gustado de ella.

Este texto argumentativo se entregará el lunes 30 de marzo por la mañana.

jueves, 26 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO

Repaso y estudio del procedimiento de formación de palabras COMPOSICIÓN.

TAREAS 2ºESO jueves 26 de marzo del 2020



Propuesta para la actividad de los poemas de Rafael Alberti.

En el poema que comienza por "El mar. La mar" el tema es la nostalgia hacia el mar.

En el poema "Las 2, en la vaquería" es la descripción de unas horas.

En el poema "Mi corza, buen amigo" se entiende que el tema es una corza, pero, incluso, se podría entender con una temática amorosa.

Igualmente en el poema "Toma y toma la llave de Roma," se puede interpretar una temática amorosa, porque cuenta como una dama va a visitar a su amado por las noches.

El poema "Federico." es un homenaje a Federico García Lorca.

El poema "Las tierras, las tierras, las tierras de España," trata el tema de España e incluso se puede considerar un canto a la lucha contra la dictadura.
Este poema ha sido versionado por el cantautor Paco Ibáñez (https://www.youtube.com/watch?v=HmMMPwRQl78)

El poema "Se equivocó la paloma." habla sobre la inocencia y tiene Juan Manuel Serrat una bonita canción sobre él (https://www.youtube.com/watch?v=03UYdTa9cPE)

Y el poema "Aquí, cuando el muere el viento," habla de la necesidad de denunciar sobre las injusticias y sobre ellas habla el poeta.


Una vez revisados estos poemas del libro de lectura habría que hacer las actividades 3, 4, 5 y 6 de la página 193 de vuestro libro de texto.

miércoles, 25 de marzo de 2020

TAREAS 2º BACHILLERATO




Hoy vamos a dedicar el tiempo a repasar aspectos básicos como son los signos de puntuación. Podéis consultar algún libro de texto que tengáis en casa para ello o también echarle un vistazo a este enlace que os pongo.


Y he aquí mi propuesta de resumen para el texto de Manuel Vicent:
"Esta primavera es una lidia nueva, puesto que desde casa tenemos que imaginarnos cómo se desarrolla el comienzo de la primavera coincidiendo dicho momento con el pico de la pandemia y aplaudirlo porque el optimismo puede ser un arma".

TAREAS 2ºESO miércoles 25 de febrero del 2020

¡Buenos días!:
   Hoy hay que copiar la página 193 de vuestro libro de texto (las estrofas), incluido el soneto.


Esta actividad se entregará mañana por la mañana.

Cuidaos mucho.

martes, 24 de marzo de 2020

NUEVA INFORMACIÓN

El correo de educamadrid está funcionando bien. He recibido correos aquí; así que vamos a seguir así trabajando.



¡¡¡Ánimo!!!

2ºESO TAREAS martes 24 de marzo del 2020



Lo primero de todo echarle un vistazo a este vídeo:
   https://mediateca.educa.madrid.org/video/xh4lozo1lrvcnqho


Después tendrás que hacer el ejercicio 1 y 2 de la página 192.


No se enviará hasta mañana.



TAREAS 2º BACHILLERATO




¡Buenos días!:
   Sobre el texto que resumisteis ayer tenéis que contestar a las siguientes preguntas:
a) enuncie el tema del texto
b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes
c) indique qué tipo de texto es.

Se entregará mañana por la mañana.


lunes, 23 de marzo de 2020

TAREAS 2º BACHILLERATO

Habría que resumir la columna de Manuel Vicent, publicada ayer en El País.
Os dejo el enlace https://elpais.com/elpais/2020/03/21/opinion/1584795555_646744.html

SE ENTREGARÁ MAÑANA POR LA MAÑANA.

TAREAS 2ºESO lunes 23 de marzo del 2020




En principio, la parte de gramática del tema 9 se verá en clase cuando regresemos, dado que es algo muy complejo y que exige una explicación presencial.
Así que hoy vais a hacer el ejercicio 34 de la página 215 dentro del apartado de REPASO. Este ejercicio se hará después de los de ortografía, porque es de ese ámbito.

Después, habría que empezar con LITERATURA y debemos regresar a la página 192. Esta página deberías resumirla en vuestro cuaderno como tarea para hoy.

Y NO HAY QUE ENTREGARLO HASTA MAÑANA POR LA MAÑANA.


¡Buen día!

AVISO




¡Buenos días a todos!:
   Lo primero que he estado haciendo es modificar la administración de la entrada y salida de mis correos para estar comunicada con todos vosotros.
Parece ser que el correo donde se redirigían los correos daba problemas, así que todos los correos llegarán a partir de este momento a mi cuenta de educamadrid. No obstante, este correo está dándome problemas para abrirse porque está colapsado; así que hasta esta tarde-noche no sabremos si va a funcionar bien. Por ello, os pido un poquito de paciencia y esta noche os daré una nueva información sobre si funciona esto o no.

¡¡¡INFINITAS GRACIAS A TODOS!!!

domingo, 22 de marzo de 2020

sábado, 21 de marzo de 2020

Solución para 2º BACHILLERATO




Esta es mi propuesta a las oraciones que os pedí analizar el otro día.

En este caso, la solución que más me convence es la de la gramática tradicional que las considera oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas, porque utiliza los nexos de las oraciones subordinadas adjetivas con las funciones de las oraciones subordinadas sustantivas.

viernes, 20 de marzo de 2020

TAREAS. 2BACH

Elabore un texto argumentativo con argumentos a favor y en contra si una situación excepcional como la que estamos viviendo, nos puede hacer más fuertes.

TAREAS viernes 20 de marzo del 2020 2ºESO

Sobre los poemas que vais a leer de Vicente Aleixandre tendréis que buscar las figuras literarias o figuras retóricas que veáis o simplemente comentar qué os llama la atención de cada uno de los poemas.
Las figuras literarias o figuras retóricas o recursos literarios están en vuestro libro de lengua en el tema 2 en las páginas 48 y 49.


Los poemas son los siguientes:
   -"Alguien te pregunta"
   -"Por la ciudad callada el niño pasa."
   -"Tenía la naricilla respingona, y era menuda."
   -"Pase de puntillas"



jueves, 19 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO


Analiza sintácticamente estas oraciones:
   -Ese chico es quien me ayudó el otro día.
   -Marcos no fue el que me llamó.
   -David cobijó a quien no tiene casa.
   -Ese es el que te dije.
   -El que venga lo hará.

TAREAS jueves 19 de marzo del 2020 2ºESO




  ORTOGRAFÍA EN USO.
 Punto, coma, punto y coma y dos puntos

Los cuatro signos de puntuación más empleados para delimitar elementos sintácticos son el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos.
Así que hoy tienes que copiar en tu cuaderno los usos de estos signos de puntuación (p.210) y hacer las actividades de la página 211 (1, 2, 3, 4 y 6).
Todas estas actividades no es necesario entregarlas hasta el lunes, porque mañana vamos a trabajar con el libro de lectura. 
Así que hoy lo único que debería recibir es las cosas que le faltan por entregar a algunos de vosotros.

¡Buen día!

miércoles, 18 de marzo de 2020

INFORMACIÓN

Estoy supervisando durante todo el día el trabajo que me va llegando. Si no comunicase nada, es que todo está correctamente y si existiese algún tipo de incidencia, os lo haré saber de manera individual.

En líneas generales, el trabajo es excelente y valoro enormemente el esfuerzo que estáis haciendo, así que ¡muchísimo ánimo para seguir con la tarea!

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TAREAS 2º BACHILLERATO

Se ha acabado el estudio de la sintaxis. Pero, creo que había quedado algún fleco, por ello, la tarea de hoy es estudiar (únicamente) la página 172.

TAREAS miércoles 18 de marzo del 2020 2ºESO

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Hoy vamos a proceder a hacer esta tarea. Se trata de buscar a través de diferentes periódicos digitales la misma noticia. Os aconsejo que sean de las secciones de deporte u ocio para hacerlo más ameno.
Estos periódicos tienen que tener no solo carácter nacional, sino que también carácter local e internacional. Tendríais que cotejarla en 10 medios diferentes y comentar sus diferencias.


¡Mucho ánimo y buen día!

martes, 17 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO martes 17 de marzo del 2020



   ORACIONES SUBORDINADAS COMPARATIVAS
   
.Definición: plantean una comparación entre dos términos oracionales.
> El primer término de la comparación es la oración principal, que incluye el cuantificador y el núcleo comparativo. Los cuantificadores son más, menos, igual de, tan, tanto, tanta, tantos, tantas.
>El segundo término (2TC) de la comparación es la subordinada comparativa, introducida por los nexos conjuntivos que o como, o la preposición de

.Función: es la de segundo término de la comparación.

.Tipos: 
>igualdad ("tant(o)...como"; "el mismo..que"; "igual...que"
>desigualdad: superioridad ("más...que") o inferioridad ("menos...que").

Ejemplo: Ángel ha leído más novelas de lo que crees.

Si el verbo de la principal y el de la subordinada coinciden, el segundo término suele omitirse: Prefiero ver películas que series.



Habría que hacer las actividades de la página 188 (38, 39, 40, 41 y 42).

TAREAS 2ºESO martes 17 de marzo

Hoy se va a trabajar la página 207 y se harán las actividades 28 y 29.
También habría que copiar este pequeño resumen en el cuaderno.


EL PERIÓDICO EN PAPEL Y EL DIGITAL
El periódico en papel necesita cada vez de más recursos gráficos para resultar atractivo a los lectores y poder competir con los medios audiovisuales.
Actualmente, la gran mayoría de los periódicos tienen su propia versión digital cuyas características son las siguientes: instantáneo, interactivo, hipertextual y multimedia.


Mañana formularé una actividad que recoja y aplique estos contenidos vistos ayer y hoy ¡Buen día!

lunes, 16 de marzo de 2020

TAREAS lunes 16 de marzo 2ºBACHILLERATO

Hay que estudiar la página 187 y hacer sus actividades (33, 24, 35 y 37).





ORACIONES SUBORDINADAS CONDICIONALES

.Definición: expresan una condición, premisa o hipótesis para que se cumpla lo expresado en la oración principal.
La subordinada se denomina prótasis y la principal apódosis.
.Nexos: 
   >conjunciones: si, mientras, como, cuando.
   >locuciones conjuntivas: a condición de que, en el supuesto de que, siempre que, en el caso de que, siempre y cuando.
. Función sintáctica: complemento oracional de la oración principal.

FORMAS VERBALES DE LA SUBORDINADA CONDICIONAL
Las subordinadas condicionales con si pueden tener tres interpretaciones:
.Real. Presente de indicativo+presente de indicativo (Si quieres, te ayudo); futuro (Si quieres, te ayudaré); imperativo (Si quieres, hazlo).
.Posible. Imperfecto de subjuntivo+condicional simple (Si quisieras, te ayudaría).
.Imposible. Pluscuamperfecto de subjuntivo+condicional compuesto (Si hubieras querido, te habría ayudado); pluscuamperfecto de subjuntivo (Si hubieras querido, te hubiera ayudado); pluscuamperfecto de subjuntivo+condicional simple (Si hubieras querido, te ayudaría).

TAREAS PARA EL LUNES 16 DE MARZO 2ºESO

Lo primero de todo es que todavía no he recibido las tareas sobre los poemas de la gran mayoría.


A continuación tenéis que copiar el siguiente resumen en vuestro cuaderno y luego hacer las actividades de la página 206 (24, 25 y 26).

Comunicación El periódico
.Definición: es un medio de comunicación escrito que informa y crea opinión sobre acontecimientos de actualidad y de interés general.
.Estructura: se organiza un periódico en secciones. Las más importantes son la portada y la contraportada; pero, también tenemos las fijas (nacional, internacional, deportes, espectáculos, cultura, etc) y variables (educación, salud, motor, ciencia, etc.).
.La jerarquización de la información: no toda la información que aparece en los periódicos es igual de importante. Por eso, se siguen estos criterios para organizarla (orden y espacio, ubicación, número de columnas y tamaño del titular,  imágenes).


.Clases de periódicos:
   .Según la información: general o especializado (deportivos, económico, científico, etc.).
   .Según la difusión geográfica: local, provincial, regional, nacional.
       .Según la periocidad: diario, semanal, quincenal.


viernes, 13 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO

Tenéis que estudiar la página 185 y hacer las actividades 23, 24, 25 y 27.

Estas oraciones que se están estudiando durante estos días ayudan a construir los textos argumentativos, porque lo enriquecen a través de diferentes matices.


ORACIONES SUBORDINADAS CONSECUTIVAS
.Definición: estas oraciones plantean la consecuencia derivada de una magnitud o intensidad expresada en la oración principal.
.Nexo: es la conjunción que, antecedido por un cuantificador (tan, tanto) y los determinantes (tal, tanto, un y cada con sus variaciones morfológicas).
.Función sintáctica: complementan a un grupo nominal, a un grupo adjetival o a un grupo adverbial que estén formados por cuantificador y núcleo.

Ejemplo: Se puso tan contenta que todos nos emocionamos.


Por cierto la estructura Se puso tan contenta sería una construcción con un verbo semicopulativo y tan contenta, por tanto, sería complemento predicativo.



RECORDATORIO 2ºESO

Si algún alumno de los que no he sabido nada de él desde el martes 10 de marzo esta tarde no me envía los ejercicios de comprensión lectora del tema 9, tengo que entender que no los va a hacer, por consiguiente, no podrá tener nota de esa parte.

POEMAS PARA LEER HOY 2ºESO

Algún alumno me ha comentado que tiene problemas para descargar el libro de lectura, así que os voy a poner el primer verso de cada poema que tendríais que leer hoy. Además, necesito que hagáis una anotación del tema de cada uno, es decir, de qué habla cada uno o cuál es la idea fundamental de cada uno.

-"El mar. La mar"
-"Las 2, en la vaquería."
-"Mi corza, buen amigo,"
-"Toma y toma la llave de Roma,"
-"Federico."
-"Las tierras, las tierras, las tierras de España,"
-"Se equivocó la paloma."
-"Aquí, cuando muere el viento,"

jueves, 12 de marzo de 2020

TAREAS viernes 13 de marzo del 2020 2ºESO

Las tareas del último día de la semana están vinculadas al libro de lectura Huerto del limonar: poetas del 27. 
Tenéis una edición en pdf. Aquí os dejo el enlace: http://sophisticatedpiink.blogspot.com/2018/12/descargar-gratis-el-huerto-del-limonar.html
Habría que leer todos los poemas referidos a Rafael Alberti (página 11 hasta la 24).
Al hilo de la lectura tenéis que fijaros si os gusta alguno, porque la idea es hacer una recitación de algún poema de cara a la nota de expresión oral de la 3ª evaluación.

miércoles, 11 de marzo de 2020

TAREAS 2ºBACHILLERATO

Estudiar la página 184 y hacer los ejercicios de la misma página 20, 21 y 22. Después, podéis hacerle una fotografía de los mismos y enviármelos a mi correo.

.-NOTAS DE CARÁCTER TEÓRICO.-´
.Definición: expresan la consecuencia de lo dicho con anterioridad en la oración principal.
Tradicionalmente, se estudiaban integradas en las subordinadas consecutivas, pero ahora se considera más exacto tratarlas como una clase distinta de subordinadas.
Las subordinadas ilativas se construyen siempre con el verbo en forma personal. Y su posición está detrás de la oración principal y separadas por una pausa.
.Nexos: 
     -conjunciones: luego, conque.
   -locuciones conjuntivas: así que, de modo que, de forma que, pues, de manera que, etc.
.Función: complemento de otra oración, por tanto, no están dentro del predicado de la oración principal, puesto que están expresando un tipo de relación lógica de causa-consescuencia.
.Ejemplo: Está lloviendo, así que coge un paraguas.


TAREAS para el jueves 12 de marzo 2ºESO

De las página 205 tendréis que hacer las actividades 21, 22 y 23. Al haberse terminado ya todos los ejercicios de COMPRENSIÓN LECTORA facilitaré la solución de los mismos. Además, haré una puntuación de ellos para aquellos alumnos que me hayan entregado el trabajo. Por consiguiente, todo aquel que no me entregue la tarea antes de las 16 horas de mañana no tendrá ninguna puntuación en este apartado.

TAREAS miércoles 11 de marzo 2ºESO


¡Buenos días!:
   lo primero de todo es importante anotar en las tareas los bloques que estáis trabajando. En este caso se trataría de COMPRENSIÓN LECTORA.
Hoy habría que hacer las actividades de la página 205 TEXTO 3 nº 14, 15, 16, 17, 18, 19 y 20.

lunes, 13 de enero de 2020

MICRORRELATOS



  -GAP
  -"Sé el ejemplo que quieres ver en el mundo". HCL
  - " Ya he dejado de ser esa oveja que sigue al pastor, aunque tampoco soy el pastor. Más bien, soy la oveja negra, no encaja, pero se queda. Soy Alex (Alexia), te guste o no." PCP
  -"Era un día lluvioso, estaba mirando por la ventana con un café en la mano. Y de repente la vi. Quise saludarla pero no me salían las palabras. Quizá no era el momento."RCG
  -" Al astronauta le pidió que trajera la luna pero en vez de eso le trajo una estrella."ACL
  -"Estaban en aquel poblado. Cuando una noche se dieron cuenta de que alguien faltaba. Le asesinaron sin que nadie se inmutase. " ADG
  -"Cuando Candela entró a la habitación se quedó petrificada al ver a su hermano en tal estado. Se esperaba de todo menos eso. No se movió ni dijo nada. Solamente se quedó ahí observando. Pero Candela sabía una cosa y es que nadie la iba a sacar de ahí." IFC
  -DGP
  -"Hay cosas que no cambian, nosotros sí, así entendí, la lógica de vivir.
También me di cuenta que hasta a lo que más quieres, se puede ir, se puede morir. 
No volverán, hay cosas que no cambian, pero nosotros sí. "HGF
  -EGC
  - " El mundo se acaba y nosotros lo destruimos mientras nos sentamos en el sofá a ver en la tele imágenes catastróficas que no nos afectan."AHC
  -" Yo era un chico muy pobre. Tenía que mendigar todo el rato para poder vivir y un día ya cansado de esto tiré todos mis deseos a una fuente para tener todo el dinero." JLF
  - "Hoy día 13 de enero estoy en el instituto y ha habido un asesinato. Todavía no se sabe quién es. Se ha estado investigando por todas las clases, pero ¡nadie aparece! Después de lo transcurrido se supo que era IF de 2ºBESO." LLM
  -" Se llamaban María y Julia y eran muy buenas amigas. Un día quedaron para ir al cine y después de aquella tarde nadie las volvió a ver." CLT
  -" Me alejé de los pensamientos y me caí en un sueño." EPM
  -" Tú eres el sol que se eleva todos los días y que cae todas las noches." NPV
  -"-¿Y si...? ¿lo intentamos?
  - Pero...¿y si sale mal?
  - Tienes que saber una cosa.
  - ¿Dime?
  -Si no arriesgas jamás ganarás ¡Vamos a intentarlo!" PPA

 -" Luka Doçic era muy muy bueno jugando y el Madrid le fichó muy rápido." PRP
 - " De lo que te digan no te creas nada, de lo que veas créete solo la mitad." MRM
 - " Su rostro estaba formado por ojos color esmeralda y cabellos oscuros cual azabache, sus labios te hacían olvidar lo malo y sus pecas eran como estrellas en el cielo." DRS
  -" Me llamó Jess. Hoy es viernes 13. Hoy me he quedado encerrada en el baño del instituto, me tiraron un batido de chocolate encima en la cafetería, al llegar a casa a mi padre le han despedido del trabajo y mi gato se ha escapado de casa que mala suerte, ¿no? Ni siquiera me han felicitado..." DSC
  -" Pesadilla
           Se despertó sobresaltada, angustiada, asustada, aterrorizada.
   Por suerte, había despertado de la pesadilla.
   Pero su pesadilla seguía roncando a su lado." MTM

  -" Cuando llegué comprendí que era el primer hombre que pisaba ese lugar desde hace mucho, mucho tiempo." TBM
  

viernes, 10 de enero de 2020

Renacer


RENACER

Notaba mi piel pálida y fría en contacto con el cristal de la ventana por la que a través se apreciaba un paisaje húmedo y gris. Mi cabeza estaba ladeada, de forma que reposaba sobre el hombro derecho, y mis piernas, recogidas por mis brazos con poco esfuerzo. Sentía cada escalofrío por la espalda que hacía que el vello se me pusiese de punta y los músculos se tensaran. Mi mente andaba perdida por algún lugar de mi cabeza sin prestar atención a lo que ocurría exteriormente de mis pensamientos. Sinceramente me hallaba perdida, no solo en mi cabeza, si no que en el mundo también. Había dejado de experimentar la felicidad, pues ya no me gustaba, prefería la soledad y la tranquilidad antes que el desorden y los cambios egocéntricos de ese sentimiento, que te hacía ilusiones innecesarias que luego conllevan a la decepción, además te ciega de los problemas reales y te guía una senda que crees que es la correcta; la felicidad está muy bien durante un tiempo pero cuando se acaba, ese sentimiento no te acompaña en la miseria .En cambio la soledad está siempre, y tú la controlas no tu corazón o cualquiera de las personas de tu alrededor, te ayuda a pensar y a desconectar de todo, por eso odio la felicidad y amo la soledad por estar ahí siempre.
Al igual que antes era débil y odiaba estar sola; ahora soy más fuerte he aprendido a sobrevivir debajo de una tormenta de rechazo y un río de desgracias.
Pero sin embargo ya no sé quién soy ni en que realidad estoy, perdí la noción del tiempo hace mucho y tampoco me conozco a mí misma.
En ese momento salí de mi habitación para respirar aire de verdad y recorrí durante bastante rato la acera, de pronto me paré y levanté la cabeza me quedé observando un columpio viejo de un antiguo parque, estuve a punto de seguir mi trayecto pero algo me decía que esperase; una memoria consiguió salir de capas de oscuridad iluminándome. Ese era el columpio donde monté por primera vez y me visualicé a mí misma riéndome mientras que mi madre me columpiaba, de repente un poco de nostalgia me atrapó durante segundos, por primera vez sentí la necesidad de tener a mi madre cerca como lo había hecho antes de una discusión que acabó con nuestra comunicación por completo. Seguí andando dubitativa pero rechacé la opción de hablarle siquiera una palabra por el hecho de que mi cabeza estaba sumida en odio.
También me paré al cabo de un tiempo andando con mi mente en blanco, esta vez el recuerdo me iluminó un poco más. Solo vi un banco y traté de averiguar lo que mi mente intentaba decirme, esta vez estaba más crecida creo que andaba por los ocho años y como anteriormente estaba yo con...Mi antigua mejor amiga Henar, no pude contenerme y comencé a llorar sin parar recordando que también en mí se había esfumado la amistad y comprobé lo mucho que la necesitaba.
Después continué mi ruta y para despejar la mente de la asquerosa nostalgia que en serio la odiaba porque te empalagaba opté por poner un poco de música, pero al poco tiempo de oírla otro recuerdo más fuerte me trasladó a una habitación desordenada en la que se escuchaba la melodía que había puesto antes a todo volumen, otra vez yo aunque con dieciséis creo recordar acompañada de un chico más o menos de la misma edad que yo nos lo estábamos pasando realmente bien haciendo bromas, era mi ex novio James; recapacité y sí era nuestro aniversario y también nuestra canción, añoraba mucho el amor y también ser amada lo reconocí y sentí una punzada de pena pero también de culpabilidad.
Estaba finalizando mi camino de vuelta a casa entretenida con cualquier cosa que no trajese la memoria que me temía que apareciese, pero nada consiguió apartarme de aquella semana que he tratado de olvidar durante mucho tiempo. En ese momento estaba yo misma enfrentándome conmigo pero la parte del recuerdo ganó y sobre mis ojos ya no estaba la acera. La memoria me envolvió como una capa fina de la que por más que agitaba los brazos no conseguía ver lo que de verdad me rodeaba, esta vez no tenía escapatoria.
Mi cerebro de algún modo me trasladó viendo como si fuera una persona de fuera pero que no afectaba ni lo más mínimo a la escena aunque gritara o me moviese.
La primera escena fue por la mañana cuando, como creía recordar, me desperté por unos gritos que procedían de la planta de abajo, era sábado y, por lo tanto, no me había despertado con la habitual alarma de las siete de la mañana. Bajé después de lavarme la cara lo más rápido que pude para bajar las escaleras y ver qué era lo que pasaba.
Mi madre y mi padre estaban enfrentados con cara de pocos amigos discutiendo el uno con el otro a voces. Mi hermana, más mayor que yo, estaba tratando de calmarlos pero no funcionó, igualmente no se rindió hasta que mamá la gritó que se fuera a hacer algo útil de una vez o si no la echaría de casa ( Para que os situéis, ella estaba haciendo un máster de estética pero siempre le quedaba una asignatura, y no es que no se esforzara yo la veía sobre la mesa de estudio concentrada hasta la una de la mañana por lo menos, y mis padres estaban enojados por pagarle una y otra vez lo mismo).
Lo peor fue cuando llegué y me quedé pálida delante de ellos sin saber que decir, pero tardaron pocos segundos en decir que se iban a divorciar.
Vi como mi cara sostenía un nudo en la garganta de tristeza y rabia a la vez que mis ojos se llenaban de lágrimas, mi mente se quedó en blanco y corrí hacia mi habitación, cerré la puerta de un golpe y me senté en la cama angustiada, nerviosa, enfadada, triste…. una mezcla de muchas emociones juntas. No salí de la cama en todo el día hasta la hora de cenar, cuando oí que algo con ruedas golpeaba las escaleras. Era mi padre, con maleta en mano se dirigió a la puerta y se despidió aunque al final me tuve que ir a vivir con él.
En ese momento me di cuenta de cuando perdí la necesidad o el afecto a la familia, y contemplé como mi corazón se iba marchitando.
Al día siguiente de aquella semana me mudé junto a mi padre hacia otra casa por lo tanto mi hermana se quedó con mi madre; lo peor de todo es que me cambiaron de colegio y a mí por aquel entonces no se me daba bien relacionarme.
El primer día de clase fue horrible no tenía sitio para sentarme en la cafetería así que comí en el baño haciéndome compañía a mí misma. Pensé que era demasiado tímida para sentarme con los populares, demasiado friki para sentarme con los normales y no llegaba a ese punto de rareza que tenía el grupo de tan baja reputación.
Básicamente no encajaba, era como si yo fuese la última pieza de un puzle que ya estaba terminado; no obstante. al segundo día intenté hacer un esfuerzo por hacer amigos pero no terminó nada bien. En primer lugar porque unas chicas animadoras se acercaron a mí fingiendo que quería ser mis amigas, las creí y cuando pasó un grupo normal pusieron cara de asco, las imité pero luego se olvidaron de mí durante el resto de los días. También me acerqué al grupo que como dije anteriormente puse cara de asco, y como no, me rechazaron porque creían que era una de esas egoístas, mimadas y repugnantes animadoras. Como si no hubiese sido suficiente después intenté llamar a una de las dos chicas que me saludaron el segundo día, ya sabéis las que me hicieron fingir odiar al otro grupo, yo en realidad no me quería juntar con ese tipo de personas pero lo hice porque no tenía otra opción ni otros amigos, el dicho “es mejor estar solo que mal acompañado” no lo conocía. Estos también me rechazaron porque había hablado con el grupo al que ellos llamaban tabú porque se odiaban mucho y no estaban “a su altura”. Terminé muy mal y los días siguientes no me pudo ir más mal porque me hacían burlas y bromas pesadas que no me gustaban en absoluto.
Me sentía inútil, y ahí también me di cuenta de cómo iba perdiendo el contacto con el mundo exterior y como construía en mi mente mi propio mundo; en resumen autosuficiente. Además como estaba harta de que me tratasen así me volví más dura y dejé a un lado la inocencia, no era una “bully” pero tampoco la niña indefensa.
Como ya sabía que el último hecho me iba a dejar destrozada intente cerrar los ojos pero no sirvió de nada resistirme.
Era domingo, volvía a casa de mi madre para pasar el día y cuando las miradas de mis padres se cruzaron noté que sentían nostalgia el uno por el otro pero lo ocultaron, no dijeron nada.
Volví a ver a mis amigos que me propusieron salir de fiesta por la tarde y acepté para despejarme un poco de todo lo que me había ocurrido. Opté por no contarles nada y fingir que todo me iba genial para no alterarles. En la fiesta me lo pasé muy bien, hacía semanas que no disfrutaba tanto ni pensaba si me iban a rechazar, o a dejar sola, o a tirarme las cosas…..fue como vivir en una nube durante una tarde entera sin preocupaciones. Ya era por la noche cuando decidimos volver a casa y todas las cosas que había olvidado regresaron a mi mente entristeciéndome; no pude evitar adelantar a mis amigos unos cuantos metros para ocultarles mi rostro depresivo. Estábamos andando por el borde de la carretera y mi mejor amiga se percató de que algo estaba mal conmigo, me preguntó varias veces y todas las negué porque me avergonzaba de mi misma por lo que me había pasado; me llegué a enfadar al cabo de un rato y tal fue mi enojo que sin pensar la empujé hacia la carretera muy fuerte, supongo que estaba enfadada con todo que toda la tensión la solté en ese indeseable empujón. Acto seguido avanzó lo suficiente como para colocarse en medio de uno de los carriles y un coche a toda velocidad la atropelló mientras que sus labios gritaban pero sus ojos expresaban: “porque me haces esto”. No tuve tiempo de salvarla y después del atropello no podía creerme lo que había hecho ni porque, me senté junto a ella del que manaba de varias heridas un hilo de sangre y sus últimas palabras fueron: “solo quería ayudarte, te quiero “. Yo la cogí de la mano y la llevé hacia el carril por el que habíamos andado, puse mi cabeza contra su pecho y la dije “lo siento, lo siento, lo siento…..” mi cabeza intentaba buscar una explicación a lo que había pasado pero mi corazón me dijo “ acabas de matar a la única persona que te amaba lo suficiente como para dar la vida por ti”; lloré, lloré muchísimo a su lado, mis otros amigos avisaron a la policía y me marginaron por haber matado a alguien, me llamaban asesina y yo también lo hacía.
Actualmente han pasado cinco años de aquel paseo memorable que me recordó cómo y por qué era yo así; en cuanto llegué a mi casa me puse a llorar sola y comprendí las disculpas que le debía a la gente y lo mucho que añoraba todo lo que había perdido. Hasta ahora me he esforzado muchísimo por cambiar y lo he conseguido, pasé de tenerlo todo a nada y de nada a todo lo que me importa. Si detrás de esta pantalla hay algún lector que se encuentra como yo hacía tiempo, ponte manos a la obra, cambia, se tú mismo, amate, cuídate, aprecia lo que posees y nunca digas nunca porque sé que tú puedes, no es fácil pero te crees que yo lo encontré sencillo. Encontré una luz de esperanza en un hoyo profundo de autoodio y desesperación ¿A qué esperas?
G.G



















Negro océano


Todo está oscuro, salvo una tenue luz.
Es la única luz en ese océano de color negro. Alguna vez, han aparecido otras luces, fugaces, cargadas de falsas esperanzas. Pero siempre desaparecen, al instante.
Mas las luces rojas la perseguían sin descanso. Apagaron el resto de luces hasta que no quedaron. La quitaron todo, solo quedó esa pobre luz, en ese negro océano de soledad.
Sanny aguantó todo lo que pudo. Pero todo tiene un fin. Explotó, cayó. Su negro océano de soledad aparecía en sus sueños, no la dejaba descansar.
De repente, de ese negro océano surgió una luz, más fuerte que cualquier otra que hubiera habido o habrá. Compartió su luz su amistad. Las luces rojas volvieron. Pero aquella tenue luz del principio no era la misma que esta, fuerte, rebosante de energía.
No había quien la apagara.
                                                                                                 PCP

Un día en el safari


Un día en el safari.


Hola, me llamo Ángela. ¿Alguna vez habéis pensado en que ir al safari sería la mejor opción para una tarde de verano? Para que os orientéis un poco, os voy contar mi experiencia.
Era una tarde en la aldea del fresno. Hacía un calor que se podía freír un huevo en el capó del coche, claro, que era agosto. En esta excursión íbamos mi tío Carlos, mi tía Paloma, mi prima Aída, todavía bebé, mi prima Melody, mi hermana Charo, mi padre Antonio y mi madre Conchita. Como no entrábamos todos en un solo coche, nos dividimos en dos. Mi tía, mi tío, mis dos primas, mi hermana y yo, íbamos en un coche (el único que tenía aire acondicionado) y mis padres en otro. Bueno, ya que estamos bien situados, empecemos la historia.
Nos habían advertido que ni abriéramos las ventanas, ni saliéramos del coche ni tocáramos el claxon. Ahora lo entiendo, yo que lo único que quería era tocar a los animales. Empezamos bien, hacía calor, pero veíamos a los animales. Nos paramos a ver a un león. ¡Era gigante! De repente, se dio la vuelta, enseñándonos su enorme culo. Y así, sin avisar ni nada, ¡se meó en toda la luna de nuestro coche! Por lo menos, descubrimos que los leones mean hacia atrás. Recomendación; si ves un león y te quieres esconder detrás de él para que no te vea, no lo hagas.
Los monos estaban muy traviesos. Se subían al coche, pero no era solo que se subieran, era que rompían el limpiaparabrisas, los espejos retrovisores o las antenas. Mi tío, viendo lo que los monos hacían, aceleraba el coche, con los monos encima, y frenaba de golpe, haciendo volar a los sorprendidos monos. Uno de ellos, supongo que para vengarse, se sentó en la luna y empezó a cagarse. Después, cogió la mierda y la restregó por todo el cristal. Se quedó bien a gusto.
Nos paramos a ver las llamas. Mi tío, haciendo caso omiso a las advertencias, bajó la ventanilla y asomó la cabeza. La llama, diciéndole que no se saltara las normas (a su manera claro), le escupió en la cara. Carlos, enfadado, la golpeó y dijo:
-¡A ver si te atreves a escupirme otra vez!
Dicho esto, cerró la ventanilla y nos fuimos a ver a los rinocerontes. No os imagináis lo que allí nos ocurrió.
-Y recordad bien esto- había dicho el guardia de seguridad- si veis a alguien parado, le preguntáis si necesita ayuda o venís con el otro coche hasta el final del camino, donde estaremos alguno de vosotros, ¿de acuerdo?
Estábamos por la zona de los rinocerontes, estaban dormidos en la sombra. Parecían inofensivos. De repente, el aire acondicionado paró de funcionar, pero mi tío seguía conduciendo, ya que no se podía parar. Sin embargo, yo que tenía a mis primas una a cada lado… Aída empezó a llorar y Melody, desde el otro lado, la gritaba que parase, hasta que, como yo me esperaba, acabaron pegándose con migo en el medio. Mi hermana me ignoraba, como si fuera problema suyo, pero mi tía se dispuso a mandarnos para cuando el coche frenó. Todos paramos de hacer lo que estábamos haciendo para ver qué le sucedía a Carlos. Pasaron unos segundos, y mi tío no conseguía arrancar el coche. Pero lo que sí consiguió, era hacer que la bocina sonara sin parar, era un ruido muy molesto. Carlos dijo que el problema vendría del motor, pero no podíamos salir del coche. Ya tenía en la mano el pomo de la puerta cuando un coche se paró al lado del nuestro.
Una señora con un tupé gigante, bajó la ventanilla y asomó la cabeza. Un mono que tenía en el espejo retrovisor, justo en cuanto esta salió para preguntarnos si nos pasaba algo, le arrancó el flequillo de golpe. Después, la señora abrió la puerta para devolvérsela al mono, cuando este y otros más se metieron en su coche. Pero nuestras miradas se fijaron en otro problema, mucho más peligroso.
Los rinocerontes estaban despiertos. Se habían levantado y no parecían contentos. De hecho, estaban empezando a mover sus patas y parecía que echaran humo por la boca y la nariz. Mis padres, muy preocupados, colocaron su coche entre el nuestro y los rinocerontes.
La señora cerró la puerta de su coche, con los monos dentro y se dirigió a la salida. Al cabo de unos minutos, un guardia de seguridad apareció y nos arregló el coche. Los rinocerontes pararon de asustarnos en cuanto el ruido paró. Lo que seguíamos sin tener era aire acondicionado.
Nosotros seguimos avanzando, pasando por un estanque con patos. Mi tío, hambriento de todo el día, pensó que llevarnos un pato para cenar no sería mala idea. Así que cada vez que pasábamos al lado de un pato, bajaba la ventanilla e intentaba cogerlo. ¡Pero no veas como corrían los patos! Parecía que no era el primero al que se le ocurría la idea del pato para cenar.
Bueno, espero que esto os haya podido guiar un poco para decidir si vais al safari o no. O si vais, que allí tengan sus propios coches. En fin, ahora lo recordamos como algo gracioso, pero en su día no lo fue, para nada.
                                                                                                                                         PCP